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作者简介

教师姓名: 陶守成

地区:安徽省

学校:阜阳市第十中学

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作品说明

组别:图片组

作品名称:《骆驼祥子》思维导图

名著篇目:骆驼祥子

学生姓名:赵璇

作品说明:图片说明: “半殖民地、半封建的中国社会底层劳苦大众的悲苦命运是共同的。” 1、20世纪20年代的背景:《骆驼祥子》的背景是黑暗的、畸形的、失衡的,人民过着贫苦的生活。旧中国的军阀势力,为了抢夺利益而引发战乱,人民生活困苦。处于社会底层的祥子等更加艰辛。黑暗腐朽的社会现实是造成祥子悲惨命运的根本。 2、社会底层劳苦百姓的一生:祥子来自农村,老实、健壮、坚忍,如同骆驼一般。想凭自己的双手养活自己,不被老板盘剥,买一辆属于自己的洋车。可当时社会不让好人有出路,祥子的愿望一次又一次地破灭,变得麻木、潦倒…… 3、性格的矛盾:祥子的人物形象以骆驼代替,以“双面骆驼”呈现,正反映了他性格的渐变,更突显当时社会的黑暗。 4、图中的烈日、茁壮成长的种子和暴雨中渐渐凋谢的花儿的花的对比,突出了祥子的矛盾心情:胆怯、还想拉车;跑,却喘不过气来,不跑,手和背要被晒裂;不敢再动,又坐不住;不敢出去,又想出去;出去试,才晓得错了;不想再喝水,又灌了一气……在这矛盾中,饱含了多少痛苦与辛酸。我们可以深沉地感受到祥子这类劳苦百姓的艰辛和这类人在这种黑暗社会下的无奈,从而反映了作品的主题:“旧社会不让好人有出路”。

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获奖信息

专家组评审:一等奖

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